Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
Я дізналась як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання;
як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті. Сьогодні мені сподобалось створювати мережеві опитувальники та проводити спільну педраду з використанням Інтернет-ресурсів.
Я дізналась як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання;
як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті. Сьогодні мені сподобалось створювати мережеві опитувальники та проводити спільну педраду з використанням Інтернет-ресурсів.
Дякую за змістовну рефлексію минулих модулів. А сьогодні рефлексія не вдалася. Мабуть не цікавий був модуль. Уникайте безособових речень та переліку виконаної роботи. Щоб рефлексія була “ідеальною” , додайте щирості і трохи себе — починайте кожне речення з “Я” і “Мені подобається/не подобається”.
ОтветитьУдалитьДякую за коментар. Дійсно, змистовна рефлексія - це результат виконаної роботи. А оскільки модуль 6 довелось опрацьовувати самостийно, не до кінця розібравшись з його важливістю, то і рефлексія вийшла не дуже вдалою. Нажаль...
Удалить